Modular mi voz, modelar mi aula · Erika Escribá

En octubre de 2019. Curso de voz para maestros, profesores y estudiantes de magisterio impartido por Erika Escribá-Astaburuaga, cantante lírica y profesora funcionaria de carrera.

PRESENTACIÓN

No siempre tenemos consciencia de nuestra voz y de su relevancia en nuestro mundo comunicativo. La voz es el instrumento laboral esencial del docente y necesitamos educarla, cuidarla y protegerla.

La fuerza comunicativa, expresiva y empática del docente viene completamente mediada por el uso de su voz.

Para los alumnos la voz del profesorado es un referente vocal como medio de comunicación y expresión ante la vida.

Aprender a conocer, cuidar y optimizar nuestro instrumento, así como ampliar nuestro registro expresivo hablado y cantado, son algunos de los elementos esenciales para poder crear un clima de aula comunicativo en el que los alumnos puedan desarrollarse.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Dirigido al profesorado de infantil, primaria y secundaria de todas las áreas, estudiantes de magisterio, profesorado de música de primaria, secundaria, sociedades musicales y escuelas de música.

CONTENIDO

LARINGES FELICES, VOCES QUE CANTAN. HIGIENE VOCAL

Hábitos saludables para la voz, higiene vocal y cuidados para la voz cantada y hablada. Recursos para prevenir fatiga vocal, afonías, disfonías y patologías vocales. Relación entre problemas físicos, psicosomáticos y psicológicos en la voz.

CANTANDO CON TODO EL CUERPO

Introducción al conocimiento de la voz y el aparato fonador. ¿Cómo optimizar y potenciar mi voz? Elementos que intervienen:

  • La flexibilidad y naturalidad.
  • Propiocepción del tracto vocal: laringe, lengua, mandíbula, labios, paladar. Sus relaciones.
  • Respiración costo-diafragmática.
  • Sostén de la voz.
  • Los resonadores y la articulación.

Conocer mi cuerpo a través de la música, el juego vocal y el canto. Jugar con la voz en sus infinitas posibilidades. Juegos vocales y repertorio.

MIS EMOCIONES Y MI VOZ

Conexión entre la respiración, la propia voz y las EMOCIONES. Experiencias liberadoras a través de la voz como vehículo de expresión. Voz natural, sin artificios, conectada con nuestra alma y nuestro cuerpo.

HABLAR CANTANDO, CANTAR HABLANDO

Hablar cantando y cantar hablando. De la prosodia hablada a la prosodia cantada. Del canto a la voz hablada. Los juegos vocales, teatrales, musicales y el canto como extensión natural de la emoción-palabra y como puerta de entrada al infinito campo de expresión de la voz.

LA VOZ, IDENTIDAD Y COMUNICACIÓN. MODULAR MI VOZ, MODELAR MI AULA

La importancia de la voz como vehículo de comunicación. La voz del docente  como referente y creador de clima sonoro. Percibir la importancia del sonido en el aula y la vida. Cuidar las relaciones a través de la voz. La voz como vehículo de comunicación y expresión satisfactoria sin excesivas trabas corporales. La voz como elemento creador de la propia identidad personal. Las infinitas posibilidades de la voz hablada como recurso expresivo y pedagógico. Su riqueza, variantes y dinámicas.

LA MÚSICA Y LA VOZ EN EL AULA. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Recursos para el uso profesional de la voz hablada y cantada en el aula y en la vida diaria. Recursos para trabajar con el alumnado en su desarrollo a través de la música y la voz. Juegos vocales, corporales, teatrales y repertorio para utilizar en el aula.

¿QUIERES SER MÁS FELIZ?¡CANTA!

La música y el canto como instrumento para conocerse, expresarse, desinhibirse y como vehículo para mejorar el mundo y nuestra calidad de vida. Las emociones y la belleza de las líneas expresivas de la música y del canto como vehículo para despertar nuestros propios recursos corporales y emocionales. El canto y la voz como vehículos para ser más felices y poder expresarnos.

METODOLOGÍA

Los bloques de contenidos arriba expuestos se trabajarán de modo interrelacionado en actividades formativas basadas fundamentalmente en la experimentación, para su posterior puesta en común en grupo, reflexión, análisis y creación.

El número máximo de asistentes será de 15.

Disfrutaremos sensaciones y emociones, a través de la voz y el cuerpo para conocer el propio potencial expresivo y comunicativo, de modo que podamos EXPERIMENTAR, REFLEXIONAR, CONOCER y CREAR diferentes propuestas pedagógicas y ejercicios para nosotros, nuestro alumnado y nuestra aula. 

El curso está planteado en 3 sesiones presenciales de trabajo en grupo así como  sesiones individuales cuyo planning se establecerá una vez cerrada la matrícula.

PROFESORADO

Erika Escribá-Astaburuaga

Cantante lírica y funcionaria de carrera desde 2001 en la especialidad de Ed. Musical compagina, a lo largo de su trayectoria profesional, su carrera artística con su faceta docente e investigadora de los problemas, posibilidades y desarrollo de la voz.

Estudia canto con la soprano Gloria Fabuel en el conservatorio superior de música de Valencia. Perfecciona su formación en Francia e Italia junto a Ernesto Palacio, Ileana Cotrubas, Renata Scotto, Dalton Baldwin, etc. Ganadora de concursos internacionales en España y Francia. Participa en importantes festivales nacionales e internacionales y canta, entre otros, en teatros como  Teatro Real de Madrid, Auditorio de RTVE, Auditorio Nacional de Madrid, Palau de les Arts, Palau de la Música de Valencia,  Palacio de la Ópera de la Coruña, Teatro de la Zarzuela, Teatro de la Maestranza de Sevilla , Ópera Royal de Versalles, Willmore Hall de Londres, Auditorio Parco della Musica de Roma, Teatre de Champs Elisées …

En su intento por ampliar sus conocimientos sobre la voz desde diferentes prismas realiza cursos de foniatría “Proel” con el otorrino Alfonso Borragán. Miembro del coro de Valencia desde 2004, compagina desde 2017 su actividad artística como solista y miembro del coro, con su actividad docente como profesora de canto y de educación vocal de instituciones corales de adultos e infantiles.

FECHAS

El plazo de inscripción comienza el 16 de septiembre y finaliza al cubrirse el máximo de 15 plazas. La fecha límite de inscripción es el 18 de octubre de 2019.

El día 19 de octubre a las 9:15 se recibirá al alumnado en la calle Artes y Oficios 26, bajo de Valencia. 

Las sesiones presenciales tendrán lugar los días 19 y 20 de octubre en el siguiente horario:

Sábado 19: De 9:30 a 13:00 (sesión grupal); de 13:00 a 14:20 (sesiones individuales); de 16:00 a 19:30 (sesión grupal); 19:40 a 21:00 (sesiones individuales).

Domingo 20: De 9:30 a 12:30 (sesión grupal); de 12:40 a 15:00 (sesiones individuales).

PRECIO

120€ (40€ al realizar la inscripción y los 80 restantes al iniciarse el curso).

La admisión de alumnado se realizará por riguroso orden del pago de la cuota de inscripción y llegada del formulario y demás documentos, hasta un máximo de 15.

La cuota de inscripción de 40€ y su pago se realizará mediante transferencia bancaria antes del 22 de septiembre de 2019. El importe restante de 80€ deberá estar abonado en su totalidad antes del inicio de las clases. Podrá efectuarse mediante transferencia bancaria o en efectivo, el mismo día de comienzo de las clases.

SEGURO MÉDICO

Todos los alumnos participantes tendrán que tener un seguro médico para cubrir cualquier enfermedad o accidente. En el caso de los alumnos extranjeros, será necesario un seguro con cobertura internacional.

INSCRIPCIÓN

CURSO COMPLETO. INSCRIPCIÓN CERRADA.

Rellenar el Formulario de Incripción y enviarlo a la dirección de correo electrónico: aoide3aoide@gmail.com, incluyendo:

  1. Fotocopia del DNI.
  2. Breve currículum.
  3. Fotografía del resguardo de ingreso bancario.
 
  • El número de plazas disponible es de 15. La admisión de alumnado se realizará por riguroso orden de pago de la cuota de inscripción y llegada del formulario y demás documentos.
  • DATOS CUENTA BANCARIA: IBAN: ES75 1465 0100 97 2042164703 (Banco ING). Indicar en concepto el nombre del alumno y “Curso Modular mi voz, modelar mi aula”.
  • Plazo de inscripción: hasta el 18 de octubre de 2019.
  • La organización del curso se reserva el derecho de la cancelación del mismo por insuficiencia de alumnado. En tal caso, se devolverá el importe completo de la cantidad que los alumnos ya inscritos hubieran abonado.
  • El alumnado recibirá material y un diploma de asistencia y aprovechamiento de las clases y recibirá confirmación de su admisión en el curso por correo electrónico.

6 comentarios en «Modular mi voz, modelar mi aula · Erika Escribá»

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